Geschlechtersensibilisierung

Sind in einem Kita-Team Männer und Frauen beschäftigt, tendieren pädagogische Fachkräfte dazu, geschlechtertypische Tätigkeiten auszuüben. Männliche Erzieher werden oft für in der Kita anfallende handwerkliche Tätigkeiten zuständig gemacht, bieten bevorzugt Sport- und Bewegungsangebote an, toben und raufen mehr mit den Kindern und trauen den Kindern eher riskantes Verhalten zu als ihre Kolleginnen. Auch werden männliche Auszubildende und Erzieher von Seiten ihrer Kolleginnen und der Kinder bisweilen mit geschlechtertypischen Erwartungshaltungen konfrontiert, die sie als störend empfinden.

Geschlechtersensibilisierung in der Aus- und Weiterbildung

Da an die Einstellung von Männern eine qualitative Weiterentwicklung der pädagogischen Arbeit von Erzieher/innen gekoppelt werden soll, ist es wichtig, dass Aus- und Weiterbildungseinrichtungen sowie Kita-Träger und Kitas  Prozesse der "Geschlechtersensibilisierung" initiieren und evaluieren.

Bei der Geschlechtersensibilisierung geht es darum,

• einen reflektierten Blick auf geschlechtsbezogene Zusammenhänge zu entwickeln
• eigene Haltungen, Vorurteile und Erwartungen an das andere Geschlecht auszutauschen und zu reflektieren
• geschlechtertypischen Tätigkeitsaufteilungen, Arbeits- und Kommunikationsweisen zu analysieren und gegebenenfalls zu verändern
• Wege zu einer geschlechterbewussten Pädagogik gemeinsam zu entwickeln.

Materialien für geschlechtersensibilisierende Bildungsprozesse hat unter anderem das europäische Forschungsprojekt gender loops erarbeitet.