Europäisches Forschungsnetzwerk
KOME
2008 wurde das europäische Forschungsnetzwerk „Knowledge on Men in Early Childhood Education – KOME” (Männer in der Elementarpädagogik) gegründet. Im Netzwerk begegnen sich Forscher/innen aus vielen europäischen Ländern, um theoretische Überlegungen, Forschungsstrategien und –methoden sowie empirische Ergebnisse zu Männern, Männlichkeiten und Gender im Bereich der Elementarpädagogik und Kinderbetreuung auszutauschen.
Das Forschungsnetzwerk baut auf der Arbeit von Forscher/innen, Lehrer/innen und Praktiker/innen auf, die seit Beginn der 1990er Jahre in mehreren europäischen Ländern zu diesem Thema arbeiten.
Ausgewogeneres Geschlechterverhältnis in der Elementarpädagogik
Das Netzwerk unterstützt das Ziel, den Männeranteil in Kindertagesstätten zu erhöhen, um ein ausgewogeneres Geschlechterverhältnis im Personal von Institutionen der Kinderbetreuung und Elementarpädagogik zu erreichen. Gleichzeitig sind sich die beteiligten Wissenschaftler/innen und Praktiker/innen der Notwendigkeit einer differenzierten Sichtweise bewusst und sehen es als ihre Aufgabe an, fundierte empirische Forschung beispielsweise
- zur Bedeutung von männlichen Pädagogen für die Entwicklung von Kindern,
- zur Situation von Männern in Ausbildung und Praxis und
- zu Geschlechterverhältnissen in der Elementarpädagogik bereit zu stellen.
Das Forschungsnetzwerk ist zurzeit eine informelle Gruppe, die offen für weitere Interessenten ist. Die Koordination des Netzwerks liegt bei Tim Rohrmann, Mitarbeiter der Koordinationsstelle Männer in Kitas.
Präsentationen auf Konferenzen
MitarbeiterInnen im Netzwerk präsentieren ihre Forschungsergebnisse in vielen Ländern und veranstalten Forschungskolloquien und Symposien auf internationalen Tagungen, zum Beispiel den Konferenzen der Weltorganisation für frühkindliche Erziehung (OMEP) sowie der European Early Childhood Research Association (EECERA).
Dokumentation | Präsentationen von internationalen Konferenzen
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Literatur
Deutsch- und englischsprachige Veröffentlichungen zum Thema Männer in der Elementarpädagogik.
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