Men in Early Childhood Education and Care
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Mehr männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten als gleichstellungspolitische Aufgabe.
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Männliche Fachkräfte in der Kita. Eine Reflexion über Hintergründe und Überlegungen für die Praxis.
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Cremers, Michael; Krabel, Jens; Calmbach, Marc
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Friis, Pia
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Männer im Kindergarten. Wie man sie anwirbt - und dafür sorgt, dass sie auch bleiben.
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In: Jungk, Sabine; Treber, Monika & Willenbring, Monika (Hrsg.): Bildung in Vielfalt. Inklusive Pädagogik in der Kindheit. Band 4. Freiburg: Verlag des „Forschungs- und Innovationsverbundes an der Evangelischen Hochschule Freiburg“ FIVE, 215-232.
Krebs, Angelika & Neubauer, Gunter; Baden-Württemberg-Stiftung (Hg.)
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Männer für erzieherische Berufe gewinnen: Perspektiven definieren und umsetzen. Impulse und Anregungen für eine größere Vielfalt in Tageseinrichtungen für Kinder.
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Wo keine Männer sind, da hilft auch keine Quote.
In: Hurrelmann, Klaus/Schultz, Tanjev (Hg.): Jungen als Bildungsverlierer. Brauchen wir eine Männerquote in Kitas und Schulen? Beltz Juventa Verlag, S.78-100.
Rohrmann, Tim; Cremers, Michael & Krabel, Jens
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Männer in Kitas - welche Bedeutung hat das Geschlecht pädagogischer Fachkräfte?
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Gender in Early Childhood Education - Practice
Cremers, Michael & Krabel, Jens
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Männliche Fachkräfte in Kitas – Auswirkungen auf Teamprozesse und die pädagogische Arbeit.
In: Archiv für Wissenschaft und Praxis der sozialen Arbeit, 43 Jahrgang, Nr. 1/2012, S. 64-73.
Krabel, Jens
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Gender Education in Early Childhood Centres: Theoretical and Practical Reflections on Gender-Sensitive Education in Early Childhood Centres Based on The EU Project „Gender Loops“.
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Krabel, Jens
(2008).
Gender Loops – Gleichstellungsstrategien und geschlechterreflektierte Pädagogikansätze in der Ausbildung für Erzieher/innen und in Kindertageseinrichtungen.
In: GIP - Gleichstellung in der Praxis, 5/2008, 24-29.
Krabel, Jens
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Mädchen werden – Junge werden. Wie geht das eigentlich? Ein Plädoyer für das Recht auf GeschlechterBildung in Kindertageseinrichtungen.
In: Overwien, Bernd/Prengel, Annedore (Hg.): Recht auf Bildung. Zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen, Opladen: Verlag Barbara Budrich, 299-317.
Krabel, Jens & Cremers, Michael (Hg.)
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Gender Loops. Curriculum für Dozent/innen und Leh-rer/innen: Ideen, methodisch-didaktisches Material und Instrumente für die Aus- und Fortbildung von Erzieher/innen.
Berlin: Dissens e.V.
Krabel, Jens & Cremers, Michael (Hg.)
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Gender Loops. Praxisbuch für eine geschlechterbewusste und –gerechte Kindertageseinrichtung.
Berlin: Dissens e.V.
Rohrmann, Tim
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Jungen, Mädchen, Gender und geschlechterbewusste Pädagogik in Bildungsplänen und Bildungsprogrammen für Kitas in den deutschen Bundesländern.
Rohrmann, Tim
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Starke Mädchen – starke Jungen! Geschlechterbewusste Pädagogik als Schlüssel für Bildungsprozesse.
Berlin: Eigendruck.
Rohrmann, Tim
(2005).
Gender Mainstreaming in Kindertageseinrichtungen. Online-Handbuch Kindergartenpädagogik.
- www.kindergartenpaedagogik.de/1318.html | zum Onlinehandbuch
Verlinden, Martin & Külbel, Anke
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Väter im Kindergarten. Anregungen für die Zusammenarbeit mit Vätern in Tageseinrichtungen für Kinder.
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Jungen sind anders, Mädchen auch. Den Blick schärfen für eine geschlechtergerechte Erziehung.
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Balluseck, Hilde von
(2010).
Qualifikationsrahmen, Quereinstiege und die (Männer-) Quote - Aktuelle Herausforderungen an die Ausbildung von ErzieherInnen.
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Cremers, Michael
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Boys' Day - Jungen-Zukunftstag. Neue Wege in der Berufsorientierung und im Lebensverlauf von Jungen.
Bielefeld: Kompetenzzentrum für Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V. (Hrsg.)
Cremers, Michael
(2008).
Jungen auf traditionellen und neuen Wegen. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Modellprojekts Neue Wege für Jungs. Forum Sexualaufklärung und Familienplanung.
Informationsdienst der BZgA, Heft 1-2008, 8-12.
Cremers, Michael / Puchert, Ralf / Mauz, Elvira
(2008).
Schriftenreihe Heft 8. So gelingt aktive Jungenförderung – Neue Wege für Jungs startet Netzwerk zur Berufs- und Lebensplanung. Bericht der wissenschaftlichen Begleitforschung.
Bielefeld: Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V.
Kurzmann, Michael
(2010).
Abschlussbericht über die Aktivitäten der Männerberatung Graz im Rahmen des Boys'Day 2010 in der Steiermark.
Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz; Das Land Steiermark (Hrsg.).
Gender in Early Childhood Education and Care: Basics
Publications in English
Browne, Naima
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Gender equity in the early years.
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Publications in German
Büttner, Christian & Nagel, Gudrun (Hg.)
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Alles Machos und Zicken? Zur Gleichstellung von Mädchen und Jungen in Kindertageseinrichtungen.
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Rabe-Kleberg, Ursula
(2003).
Gender Mainstreaming und Kindergarten.
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Rendtorff, Barbara
(2004).
Kindheit, Jugend und Geschlecht. Einführung in die Psychologie der Geschlechter.
Weinheim: Beltz.
Rohrmann, Tim; Deutsches Jugendinstitut (Hg.)
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Gender in Kindertageseinrichtungen. Ein Überblick über den Forschungsstand.
München: DJI.
- www.dji.de | Text als pdf-Dokument zum Herunterladen, 545 K
Rohrmann, Tim
(2008).
Zwei Welten? Geschlechtertrennung in der Kindheit: Forschung und Praxis im Dialog.
Opladen: Budrich UniPress.
Documentations
Documentations in English
EECERA
(September 2011).
Documentation of the 21th EECERA annual conference, Geneva, Switzerland.
The Coordination office initiated two self-organized symposia, chaired by Dr. Tim Rohrmann, with presentations of research from Denmark, Germany, Norway and Spain. The first symposium focused on gender in peer- and adult-child-relations in ECEC, including recent research about differences between male and female ECE workers. A second symposium on “More men in ECE” reflected strategies towards a gender-balanced work force.
EECERA
(September 2010).
Documentation of the 20th EECERA annual conference, Birmingham, UK.
The conference dealt with the issue of “voice” in ECE research, focusing on three basic questions: “Who knows? Who speaks? Who listens?”. Our intent was to put a focus on the voice of men in ECE. Colleagues from Austria, Denmark, Germany and Norway contributed to the symposia, which were chaired by Jan Peeters from Belgium and Tim Rohrmann from Germany. Abstracts and most presentations can be downloaded below.
OMEP
(August 2010).
Documentation of the XXVI. OMEP world congress, Göteborg, Sweden.
The German coordination office for men in kitas together with the Austrian research project elementar organised a symposium on men in ECE, during OMEP conference in August 2010, presenting their national studies. Another symposium presented research on men in preschools in Turkey and Greece as well as results of the evaluation of the Norwegian action plan for gender equity in basic and primary education.
Documentations in German
Koordinationsstelle "Männer in Kitas"
(2010).
Dokumentation der Fachtagung "Mehr Männer in Kitas - Aber wie?"
Die Dokumentation dieser Fachtagung, die am 25. Oktober 2010 in Berlin stattfand, basiert auf den schriftlichen Zusammenfassungen der Referent/innen und Leiter/innen der Arbeitsgruppen und fasst die wesentlichen Diskussionen und Ergebnisse zusammen. Mit Beiträgen von: Dr. Tim Rohrmann, Jens Krabel, Miguel Diaz, Marc Melcher, Detlef Diskowski, Walter J. Engelhardt, Prof. Dr. Stephan Höyng, Christian Bethke und Wibke Reinsch. Veranstalter der Fachtagung war die Koordinationsstelle "Männer in Kitas".
